esohistoria

Matriz 3

2012-01-28T14:58:00.001Z

Bom estudo!!!!!!

2012-01-28T10:16:00.000Z

A vida quotidiana...

2012-01-28T10:15:00.000Z

... do cidadão

Beneficiando de um clima ameno e ensolarado, muitos atenienses passavam grande parte do dia fora de casa.
O cidadão que vivia na cidade levantava-se cedo, vestia o seu quíton (peça rectangular de lã ou linho com aberturas para a cabeça e para os braços) e tomava a primeira refeição do dia composta, normalmente, de pão molhado em vinho. Caso fosse proprietário, dirigia-se às suas terras para orientar os trabalhos. Alguns ocupavam-se nas suas oficinas de artesão ou nas lojas que mantinham na ágora, onde também participavam na vida política.
Ao almoço, a sua refeição era, normalmente, composta por peixe, legumes, azeitonas, queijo, figos, pão e, por vezes, carne de carneiro, de veado ou de coelho. O cidadão ocupava ainda o seu tempo nas piscinas e ginásios, onde tomava banho e praticava exercícios físicos. Ao pôr-do-sol, comia a única refeição quente do dia e recebia os seus convidados.
Os cidadãos que viviam nos campos trabalhavam todo o dia, auxiliados por escravos, deslocando-se raramente à cidade.
Nalgumas épocas do ano, os cidadãos participavam em actividades culturais e religiosas como, por exemplo procissões, jogos e festivais.

... da mulher

As mulheres atenienses gozavam de menos direitos do que as restantes mulheres gregas. Embora participassem activamente nos cultos e nas festividades religiosas, estavam impedidas de participar na administração da cidade. O governo da casa era da sua inteira responsabilidade, entregando as tarefas domésticas, como cozinhar ou lavar a roupa, aos escravos. As mulheres mais pobres eram obrigadas a trabalhar fora de casa, sendo, por exemplo, vendedoras no mercado.

Deuses do Olimpo

2012-01-28T10:14:00.000Z

Os Gregos eram politeístas, isto é, prestavam culto a uma grande variedade de deuses. Estes eram representados à semelhança dos Homens, com as suas características físicas, os seus defeitos, as suas paixões.
Distinguiam-se dos humanos porque eram imortais, invisíveis e podiam adquirir várias formas (metamorfose).
Principais deuses:
Zeus: Pai dos Deuses, Deus do Céu, Senhor do Olimpo;
Hera: Mulher de Zeus, Deusa do casamento;
Apolo: Deus do Sol e das Artes;
Afrodite: Deusa do Amor e da Beleza;
Poseidon: Deus do mar;
Artemisa: Deusa da lua e da caça;
Atena: Deusa da Sabedoria, protectora de Atenas;
Deméter: Deusa da Agricultura;
Dioniso: Deus do Vinho;
Hermes: Deus do Comércio;
Ares: Deus da Guerra.

Formação do Cidadão

2012-01-28T10:11:00.000Z

Democracia ateniense

2012-01-23T10:39:00.000Z

Democracia Ateniense

2012-01-18T16:05:00.000Z

A palavra democracia tem origem grega: demos=povo+ kratos= poder.
Democracia é, portanto, o regime político no qual a soberania é exercida pelopovo, pertence ao conjunto dos cidadãos.

A Democracia foi implementada em Atenas, em 508 a. C. (séc. V a. C.), pelas reformas de Clístenes, mas foi durante ogoverno de Péricles que esta se consolidou.

Característicasda democracia ateniense

o poder de governar pertence ao povo, isto é, ao conjunto dos cidadãos;
igualdade de direitos de todos os cidadãos;
Péricles determinou que os cargos públicos fossem pagos, de forma a que todos os cidadãos, mesmo os mais pobres, os exercessem;
qualquer cidadão podia ser eleito ou sorteado para os cargos públicos, para mandatos anuais;
a Democracia Ateniense era uma Democracia Direta, isto é, todos os cidadãos participavam na Eclésia (Assembleia dos Cidadãos) e todos podiam ser eleitos ou sorteados para as outras instituições.

Limitaçõesda democracia ateniense

Apenas os cidadãos (cerca de 10% da população) podiam participar na vida política da pólis;
Às mulheres dos cidadãos não era permitido participar na vida política e tinham direitos muitos limitados, estando na dependência dos pais ou dos maridos;
Os metecos (estrangeiros residentes em Atenas), embora tivessem um papel fundamental na economia, pagassem impostos e cumprissem serviço militar, não tinham direitos políticos;
Praticava o ostracismo (exílio), afastando os que pusessem em perigo o regime democrático;
A sociedade ateniense era esclavagista. Os escravos eram considerados objetos. Eram propriedade dos seus donos e não possuíam quaisquer direitos.

Atenas e o espaço mediterrâneo

2012-01-14T12:37:00.001Z

Atenas e o espaço mediterrâneo

Civilização Fenícia

2012-01-14T12:34:00.000Z

Civilização Hebraica

2012-01-14T12:30:00.001Z

Civilização Hebraica

Matriz teste 2

2011-11-29T12:26:00.001Z

Arte Egípcia

2011-11-29T12:20:00.001Z

Mumificação no Egito

2011-11-22T21:43:00.001Z

Religião Egípcia

2011-11-22T21:25:00.001Z

Religião Egípcia

Tutankamon

2011-11-21T22:22:00.001Z

Sabias que...?

2011-11-21T22:05:00.001Z

No Antigo Egito havia uma grandiosa cerimónia religiosa quando o faraó subia ao poder.

Na cabeça colocavam-lhe uma dupla coroa, que simbolizava a unidade entre o Alto e o Baixo Egito.

Para além desta dupla coroa, era-lhe colocada uma barba postiça (símbolo da imortalidade real) e entregavam-lhe o chicote (símbolo do poder do faraó) e o ceptro (símbolo da condução do povo egípcio). Na testa usava uma serpente sagrada como proteção.

A Sociedade Egípcia

2011-11-21T22:01:00.001Z

A Sociedade Egípcia

Civilização Egípcia

2011-11-21T21:00:00.001Z

O Egipto Antigo.ppt 1

Antigo Egito

2011-11-21T19:42:00.001Z

Matriz 1

2011-10-25T15:10:00.001+01:00

Monumentos megalíticos

2011-10-25T14:58:00.002+01:00

Monumentos Megalíticos

2011-10-25T09:59:00.003+01:00

Aldeia Neolítica

2011-10-23T11:47:00.000+01:00

(Reconstituição da aldeia de Çatal Huyuk, 6000 a.C.)

Progressos Técnicos

2011-10-23T11:32:00.000+01:00

No Neolítico o Homem teve necessidade de inventar novas técnicas e novos instrumentos, devido à agricultura e à pastorícia.

Novos instrumentos (em pedra polida): enxada; machado; foice; arado; mó; almofariz...
Inovações técnicas: moagem; cerâmica; cestaria; tecelagem. A roda e a vela também foram muito importantes.

Todos estes progressos técnicos contribuíam para melhorar a vida do Homem no Neolítico.
Nesta época, o Homem torna-se agricultor, pastor e artesão.

Descoberta da agricultura

2011-10-23T11:11:00.001+01:00

A agricultura surgiu na região do Crescente Fértil, no 8º milénio a.C.

O Crescente Fértil estende-se desde o Egipto até à Mesopotâmia (do grego mesos = meio + potamos = rio), região situada entre os rios Tigre e Eufrates.

Inicia-se uma nova fase da Pré-História - o Neolítico. Nesta época, o ser humano produz instrumentos em pedra polida (neo = novo + lithos = pedra), passa-se de uma economia recoletora para uma economia de produção e do nomadismo para a sedentarização.

Aldeia Neolítica

Lascaux - Visita Virtual

2011-10-10T17:41:00.000+01:00

As grutas de Lascaux (França) foram descobertas em 1940 e contêm dos melhores exemplares de arte pré-histórica do mundo. Consistem numa caverna principal e várias galerias magnificamente decoradas com gravações de desenhos e pinturas de animais. Entre as pinturas mais significativas encontram-se as que representam três grandes auroques a atravessar um rio. Devido ao estilo das pinturas e aos animais representados, e depois de concluídos os testes de datação, chegou-se à conclusão de que teriam sido pintadas entre 15 000 e 13 000 a. C.

Grutas de Lascaux. In Infopédia [Em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2011. [Consult. 2011-10-10]

As Sociedades Recoletoras

2011-10-10T17:27:00.000+01:00

As Sociedades Recolectoras

Hominização

2011-10-02T09:24:00.000+01:00

Processo de hominização

Hominização: Lento e longo processo de evolução física e intelectual do Homem, que, nesta fase, se chama hominídeo.

África, berço da Humanidade

2011-09-30T18:36:00.000+01:00

Há cerca de 4 milhões de anos, apareceram, no continente africano, os mais antigos antepassados directos do Homem - os Australopitecos ("macacos do Sul"). É por essa razão que se considera África o "berço da Humanidade".

Era uma vez o Homem

2011-09-27T17:18:00.000+01:00

Um dia... Apoiou-se nos dois pés

Ergueu-se e observou As mãos libertas

Puderam agarrar

Colher

Acariciar

O seu cérebro aumentou

A pouco e pouco

Ao meio ambiente

Se adaptou

Ao deslocar-se em grupo

Recolheu frutos e caçou

Dominando o fogo

À roda da fogueira se aqueceu

e... comunicou

Iluminando as cavernas

Obras de arte criou

Muito, muito tempo depois

Cultivando as terras

Domesticando os animais

Sedentário se tornou

Com grandes pedras

Cromeleques e antas edificou

Foi assim

Que há milhares e milhares de anos

A aventura humana

Começou...

(poema retirado do manual "Olhar a História 7", Porto Editora)

Matriz teste 6

2011-06-05T09:46:00.001+01:00

As Revoluções Liberais

2011-05-23T16:01:00.000+01:00

Revoluções liberais

Matriz teste 5

2011-04-28T10:33:00.001+01:00

Revolução Agrícola e Revolução Industrial - síntese

2011-04-27T21:55:00.001+01:00

Iluminismo

2011-04-14T16:52:00.002+01:00

Revolução Científica - séculos XVII e XVIII

2011-04-14T16:49:00.003+01:00

2011-03-02T15:28:00.000Z

2011-03-02T10:14:00.001Z

Arte Barroca - principais características

2011-02-23T15:19:00.000Z

2011-02-23T12:04:00.001Z

O barroco

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2011-02-12T09:40:00.000Z

Palácio de Versalhes

2011-02-10T20:46:00.000Z

Curiosidades

2011-02-10T19:00:00.002Z

Sabias que...?

No século XVIII, uma dama não saía de casa, durante o dia, sem o leque. Através deste objecto conseguia exprimir coisas que não podia pronunciar, dada a sua condição feminina.

Desde pequenas, as damas aprendiam a linguagem do leque, objecto de sedução.

Dizia-se, na altura, que "as mulheres fazem mais proezas com o leque do que os homens com a espada".

Abanar lentamente o leque: "Gosto de si".

Agitar o leque com mais força: "Amo-o apaixonadamente".

Fechar o leque decididamente e de forma rápida significava que o homem não tinha hipótese de a conquistar e que já estava comprometida. Pelo contrário, fechá-lo lentamente queria dizer que haveria uma esperança.

Absolutismo e Mercantilismo numa Sociedade de Ordens

2011-01-31T21:25:00.006Z

O PASSADO

D. João V, rei absoluto

Monarca português, vigésimo quarto rei de Portugal, o seu reinado, que durou de 1707 até à sua morte em 1750, foi um dos mais longos da História portuguesa. Nasceu a 22 de Outubro de 1689, filho de D. Pedro II e de D. Maria Sofia de Neuburgo, e foi aclamado rei a 1 de Janeiro de 1707. Casou a 9 de Julho de 1708 com D. Maria Ana da Áustria, irmã do imperador austríaco Carlos III.

O PRESENTE

Aníbal Cavaco Silva, Presidente da República

ANTIGO REGIME: Período histórico entre os séculos XVI e XVIII. Caracterizou-se pelo absolutismo, na política, pelo mercantilismo, na economia, e pela divisão em ordens, na sociedade.

Matriz Teste 3

2011-01-20T11:18:00.001Z

2011-01-19T18:14:00.000Z

O imp.port. e a concorrência internacional

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Os que fizeram história - parte 2

2011-01-19T11:32:00.005Z

8º C

8º B

8ºA

Reacção Católica

2011-01-05T11:57:00.000Z

Comparação entre catolicismo e protestantismo - séc.XVI

2011-01-05T11:31:00.003Z

Vultos do Renascimento

2011-01-04T19:07:00.000Z

2010-12-21T14:46:00.000Z

Matriz teste 2 - renascimento

2010-12-01T11:12:00.001Z

Arte Renascentista

2010-12-01T10:05:00.001Z

Correcção da ficha de trabalho

2010-12-01T10:02:00.002Z

Leonardo da Vinci - Um Génio do Renascimento

2010-11-24T09:57:00.004Z

Leonardo da Vinci encarnou perfeitamente o ideal de homem completo do Renascimento: foi pintor, escultor, músico, matemático, botânico, anatomista, inventor.
Nasceu em 1452, em Vinci, uma pequena cidade situada nos arredores de Florença, filho de um notário e de uma camponesa. Cresceu livre e alegre, numa região de grande beleza natural. Ele próprio era dotado de uma figura esbelta e de inteligência excepcional — parecia que a Natureza se tinha esmerado para fazer de Leonardo uma verdadeira «obra-prima humana». Quando tinha 17 anos, a família mudou-se para Florença. Leonardo pôde então admirar essa esplêndida cidade, o grande centro cultural do Renascimento, e pôde aí desenvolver a sua enorme capacidade Intelectual e a sua insaciável ânsia de saber.
Foi admitido na oficina do escultor e pintor Verrocchio, onde conviveu com outros jovens talentosos, como Botticcelli. Cedo demonstrou a sua genial intuição e as suas raras qualidades de artista. Um dia, Verrocchio mandou Leonardo pintar uma cabeça de anjo numa grande tela em que ele próprio estava a trabalhar. Conta-se que o mestre, ao ver o trabalho do discípulo, ficou de tal modo impressionado que pegou nos seus pincéis e os quebrou, prometendo que nunca mais voltaria a pintar.
Em 1482, Leonardo mudou-se para Milão, onde viria a permanecer quase vinte anos, ao serviço do duque Ludovico Sforza. Aí realizou inúmeras obras de engenharia militar, arquitectura, engenharia hidráulica, pintura e escultura. Nos salões da nobreza e da burguesia milanesas, Leonardo da Vinci brilhava com o seu inexcedível talento e as suas qualidades de poeta e de músico.
É também em Milão que se encontra a Última Ceia de Cristo, uma grande composição a fresco pintada por Leonardo numa das paredes do refeitório do convento dominicano de Santa Maria delle Grazie. Esta obra famosa está hoje muito danificada. Leonardo, sempre inovador, utilizou tintas e técnicas experimentais que, infelizmente, não resistiram ao passar dos séculos.
Boa parte do seu tempo, porém, gastava-o Leonardo estudando a Natureza: as árvores, as flores, as rochas, a água, o vento, as nuvens, os animais, o corpo humano, incansavelmente, ia desenhando nos seus cadernos aquilo que observava, acompanhado de minuciosas anotações numa escrita muito pessoal, feita da direita para a esquerda e invertida, o génio de Leonardo levou-o a interessar-se por assuntos cujo estudo sistemático só alguns séculos mais tarde seria feito, como a geologia, a meteorologia e a hidráulica. Estudou o curso dos rios e projectou canais navegáveis. Fascinado pelo voo das aves, passou longos anos a estudá-lo e sonhou com uma máquina que permitisse o voo humano – alguns dos seus desenhos mostram hélices, asas e pára-quedas.

Os primeiros XVI, passou-os Leonardo de novo em Florença. Data dessa época a sua obra mais conhecida, A Gioconda ou Mona Lisa. Não se sabe ao certo se a personagem retratada era a mulher de um burguês de nome Francesco dei Giocondo ou uma dama florentina amiga de Juliano de Médicis. Há também quem diga que Leonardo da Vinci se apaixonou por ela e, por isso, conservou sempre consigo este admirável retrato. Seja como for, a verdade é que Leonardo conseguiu captar de forma genial a personalidade da Gioconda. No seu rosto esboça--se um indefinível sorriso, acompanhado pelo olhar melancólico. As técnicas do sombreado e do sfumato, aqui aplicadas por Leonardo com uma inultrapassável mestria, contribuíram também para tornar este quadro misterioso um verdadeiro objecto de culto.
A prodigiosa obra de Leonardo da Vinci, que viria a morrer em França, em 1519, constitui um dos maiores legados do Renascimento para toda a humanidade.

(retirado do manual "História 8", Mª Emília Diniz, Editorial O Livro)

O Renascimento e a formação da mentalidade moderna

2010-11-23T17:57:00.001Z

O Homem, medida de todas as coisas

2010-11-22T13:14:00.002Z

Leonardo da Vinci – O Homem Vitruviano

Entre os séculos XV e XVI, o Homem europeu desenvolveu uma nova visão do Mundo e de si próprio.

Os Descobrimentos portugueses tiveram um contributo decisivo. Os navegadores descobriram novos povos, novas terras, novos mares...

O Homem descobriu-se a si mesmo!

(retirado do manual "Momentos"- 8ºAno, Constância)

RENASCIMENTO: Movimento de renovação cultural que surge no século XV em Itália e que se caracteriza pela valorização dos modelos da Antiguidade Clássica, pela dignificação do Homem como ser individual e crítico e pelo interesse pela Natureza.

Os que fizeram história

2010-11-04T16:40:00.006Z

Eis alguns trabalhos dos alunos

8ºA

8ºB

8ºC

Matriz ficha de avaliação 1

2010-10-27T17:44:00.003+01:00

Cronologia

2010-10-27T17:40:00.001+01:00

2010-10-25T18:30:00.001+01:00

A afirmação do expansionismo europeu

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Política Expansionista de D. João II

2010-10-21T19:00:00.000+01:00

A política expansionista de d

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Mar Português de Fernando Pessoa

2010-10-20T16:26:00.006+01:00

Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!

Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu.

Poema de Fernando Pessoa

Para recordar

2010-10-05T12:16:00.001+01:00

Período Henriquino

2010-10-04T21:52:00.000+01:00

Descobrimentos e conquistas no período henriquino

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Expansão Portuguesa

2010-10-04T16:22:00.002+01:00

Tomada da Bastilha

2010-07-14T14:41:00.000+01:00

Dinamismo do mundo rural

2010-06-01T17:42:00.000+01:00

O dinamismo do mundo rural nos séculos XII

Matriz Teste

2010-05-31T11:19:00.001+01:00

Arte românica e gótica

2010-05-31T11:17:00.001+01:00

Arte Românica e Gótica

A reanimação do comércio e das cidades

2010-05-20T16:12:00.002+01:00

A intensificação das trocas

A partir do século XI, dá-se uma reanimação das trocas comerciais. Isso só foi possível devido à conjugação de vários factores:
• a existência de excedentes possibilitada pelos progressos
na produção agrícola;
• a maior segurança nas vias de comunicação, devida ao
fim das invasões;
• a melhoria nos transportes, quer terrestres quer marítimos.
Desta forma, a situação de quase auto-suficiência que carac¬terizava, até então, as comunidades rurais começou a ser ultrapassada.

As feiras e os mercados

Além dos comerciantes que vendiam os seus produtos de terra em terra, também as feiras e mercados passaram a desempenhar um papel muito importante na renovação do comércio interno.
Os mercados tinham um âmbito apenas local ou regional e realizavam-se com relativa frequência (eram normalmente quinzenais ou mensais). As feiras eram, em geral, anuais, atraindo muito mais mercadores. Podiam ter uma dimensão regional, nacional e até internacional, de acordo com a proveniência dos seus frequentadores. Um dos exemplos mais famosos de feiras de carácter internacional, eram as feiras da região de Champagne (França). Tiveram o seu maior desenvol¬vimento entre o final do século XII e os meados do século XIII e aí acorriam mercadores de toda a Europa, sobretudo da Itália e da Flandres.
Em Portugal, sabemos da existência de feiras a partir do século XII (por exemplo em Ponte de Lima). Nos séculos XIII e XIV, a rede das f eiras cobria já praticamente todo o País. Os pró¬prios reis estimularam a criação de novas feiras, como forma de activarem o comércio.

O regresso às cidades

O renascer do comércio deu um novo vigor à vida urbana. Por toda a Europa, até aí profundamente ruralizada, surgiram novas cidades e reanimaram-se as antigas.
Em muitas delas, começaram a ser edificados novos bairros. Eram habitados sobretudo por comerciantes e artesãos e ficavam fora das muralhas, pois já não cabiam no seu interior. Esses bairros constituíam o burgo novo. Por isso se deu, ao grupo social que aí morava, o nome de burguesia.

Progressos técnicos e desenvolvimento

2010-05-20T15:31:00.004+01:00

Melhoria nas técnicas agrícolas

O crescimento demográfico que se dá por toda a Europa está ligado ao aumento da produção agrícola. Esse aumento resultou não só do alargamento das áreas cultivadas, mas também da introdução de novos instrumentos e de novas técnicas, no seguimento de um processo que vinha a acontecer desde o século X.
No fabrico da maior parte dos instrumentos agrícolas generalizou-se o uso do ferro, o que os tornava mais sólidos e efica¬zes. Surgiu também a charrua, que é um tipo de arado mais aperfeiçoado. Era mais fácil de manobrar e permitia lavrar terras mais pesadas e a maior profundidade.
Um outro progresso técnico foi a divulgação dos moinhos de água (e, mais tarde, dos moinhos de vento), utilizados para moer os cereais.

Novos processos de cultivo

Simultaneamente, deram-se avanços significativos nos processos de cultivo. Aperfeiçoaram-se os métodos de rega e começou a fazer-se uma melhor adubação dos campos, através de cinzas e, sobretudo, do estrume dos animais.
Além disso, generalizou-se o sistema de afolhamento das terras: divisão dos campos em folhas que eram, alternadamente, cultivadas com cereais diferentes, sendo menores as extensões de terra que ficavam em pousio. Nas regiões do Norte da Europa começou mesmo a utilizar-se a chamada rotação trienal das culturas.

Inovações nos transportes

O transporte terrestre de mercadorias, fazia-se, normalmente, em carroças puxadas por animais. O principal progresso neste domínio deu-se no sistema de atrelagem dos animais, de forma a aproveitar melhor a sua força de tracção. A resistência dos cavalos e dos muares foi ainda aumentada pela generalização do uso das ferraduras, que permitia aos animais suportar melhor os pisos mais irregulares.
Nos transportes marítimos, ocorreram, a partir da segunda metade do século XIII, algumas inovações muito importantes. Uma das principais foi o uso do leme fixo à popa, que permitia manobrar mais facilmente o navio. Além disso melhoraram-se as formas de orientação no mar alto, através da utilização da bússola, do astrolábio e das cartas marítimas (os portulanos).

Matriz ficha de avaliação

2010-05-03T10:52:00.001+01:00

Formação de Portugal

2010-04-28T11:17:00.001+01:00

Formação de Portugal

Relações de dependência

2010-04-28T11:15:00.002+01:00

O contrato de vassalagem

2010-04-28T10:57:00.003+01:00

O contrato de vassalagem incluía as seguintes etapas:

Homenagem: O vassalo desarmado mostra a sua vontade em ficar dependente, ajoelha-se e coloca as suas mãos entre as do suserano em sinal de submissão;

Juramento de fidelidade: O vassalo promete ser fiel e obediente ao suserano, na presença da Bíblia ou de relíquias de um santo;

Investidura: O suserano dá ao vassalo um objecto simbólico (anel, ramo, caixa com terra...) como símbolo da entrega do feudo.

Castelo de Montemor-o-Velho

2010-04-24T17:03:00.002+01:00

Ruínas do castelo de Avô

2010-04-24T16:59:00.002+01:00

Castelo de Linhares

2010-04-24T16:52:00.001+01:00

Castelo medieval

2010-04-24T16:46:00.003+01:00

Castelo - símbolo da aristocracia guerreira

O castelo servia de habitação à família do senhor feudal e de local de protecção e defesa em caso de ataques de inimigos. Assim, o castelo funcionava como casa nobre e, simultaneamente, como fortaleza e palácio.

Os grandes domínios senhoriais

2010-04-24T16:23:00.003+01:00

Os domínios senhoriais ou senhorios eram extensas propriedades rurais que pertenciam aos grandes senhores da nobreza e do clero. Estavam divididos em duas partes - a reserva e os mansos:
- Reserva: área da propriedade explorada directamente pelo senhor e onde se encontrava a sua residência (o castelo ou o mosteiro). Na reserva, encontravam-se também o moinho, o forno, o lagar, o celeiro e algumas alfaias agrícolas. Os camponeses eram obrigados a prestar na reserva, dias de trabalho gratuito (corveias).

- Mansos: pequenas parcelas de terra do domínio senhorial, arrendadas aos camponeses. O pagamento pelo arrendamento era feito em géneros e serviços. A falta de moeda levava a que o camponês pagasse com uma parte do produto resultante da colheita e trabalhasse determinados dias na reserva.
Sobre o uso do moinho, do forno e do lagar era cobrado (pelo senhor aos camponeses) um imposto - as banalidades. As florestas e as pastagens eram livres, mas na floresta os camponeses apenas podiam apanhar lenha.

Sobre a população que vivia no domínio senhorial, para além da cobrança de impostos e serviços, o senhor tinha o direito de aplicar a justiça.

2010-04-24T16:14:00.002+01:00

Sociedade Senhorial

2010-04-19T15:17:00.002+01:00

As guerras e invasões que abalaram a Europa, entre os séculos V e X, fizeram com que as cidades perdessem habitantes e o comércio se reduzisse ao mínimo. Predominava uma economia de subsistência em que a agricultura era a principal actividade.

Formou-se uma sociedade baseada na posse da terra e constituída por três estados ou ordens: clero, nobreza e povo.

O clero e a nobreza eram as ordens privilegiadas e o povo a ordem não privilegiada.

Nesta sociedade todos tinham funções bem distintas:

- o clero rezava pela protecção e salvação de todos;

- a nobreza combatia para defender o território;

- o povo (camponeses, artesãos e comerciantes), que constituía a maior parte da população, trabalhava para alimentar toda a sociedade.

2010-04-06T14:23:00.000+01:00

Boas Férias

2010-04-01T14:49:00.002+01:00

Desejo a todos os meus alunos umas óptimas férias!!!!

Os reinos bárbaros

2010-03-29T19:28:00.004+01:00

Na sequência das invasões bárbaras, a unidade política da Europa criada pelos Romanos deu lugar a um continente dividido em diferentes reinos independentes, dotados de autonomia política:

os Visigodos e os Suevos na Península Ibérica;
os Francos no território da actual França;
os Alamanos no sudoeste da Alemanha e na Suíça;
os Vândalos no Norte de África;
os Ostrogodos na Península Itálica;
os Anglos e os Saxões na Inglaterra.

2010-03-29T19:19:00.000+01:00

As invasões bárbaras

2010-03-29T18:51:00.008+01:00

Para além das fronteiras dos rios Reno e Danúbio viviam os Germanos, conjunto de povos que os Romanos apelidavam de Bárbaros por não falarem latim nem terem os mesmos costumes e civilização.

Entre eles destacavam-se os Visigodos, os Ostrogodos, os Francos, os Burgúndios, os Suevos, os Vândalos, os Anglos e os Saxões. Estes povos guerreiros dedicavam-se, principalmente, à pastorícia e à agricultura.

Enquanto o Império foi forte, os Romanos conseguiram manter alguma disciplina entre estes povos, permitindo, por exemplo, que alguns deles se instalassem nas zonas fronteiriças como colonos e mesmo como membros do exército romano.

No séc.V, a pressão exercida pelos Hunos (povo guerreiro vindo da Ásia) sobre os povos germânicos forçou-os a entrar violentamente na parte ocidental do Império Romano.

Bárbaros

2010-03-19T11:28:00.000Z

Arte Romana

2010-03-06T18:05:00.000Z

Arte Romana

Dia-a-dia dos Romanos

2010-03-06T09:22:00.002Z

O Dia-A-dia Dos Romanos

O Mundo Romano: um grande Império

2010-02-24T17:04:00.006Z

Realiza as seguintes actividades

Roma Antiga em 3D

2010-02-24T11:36:00.001Z

2010-02-23T15:19:00.000Z

2010-02-23T15:12:00.003Z

civilização romana

Roma: das origens ao Império

2010-02-23T14:14:00.007Z

Loba Capitolina amamentando Rómulo e Remo

Segundo a lenda, Roma foi fundada no monte Palatino, por Rómulo, filho do deus Marte e de uma princesa, Reia Sílvia. Para povoar a cidade, chamou colonos do Lácio. Como havia falta de mulheres, raptaram as de uma tribo vizinha — os Sabinos —, dando origem a uma guerra, a que foi possível pôr termo, juntando os povos das duas tribos.
Mas as lendas são fantasia e a História é uma ciência. Por isso, temos de recorrer aos estudiosos. Segundo estes, entre 753 e 509 a. C., Roma foi um reino de pequenos lavradores. Quando foi deposto o último rei, tornou-se uma república, governada pelos homens mais importantes. Durante este período, os Romanos começaram a conquistar vários povos. Toda a Itália se tornou romana.
Em 44 a. C., depois do assassinato de César, um chefe romano importante, surgiu um outro, César Augusto, que se tornou imperador, iniciando o regime imperial em 27 a. C. Roma foi governada por vários imperadores.
Os Romanos, através de conquistas e do domínio de outros povos, fundaram um grande império, estendendo a sua influência a grande parte da Europa, ao Norte de África e ao Próximo Oriente.

Império Romano

Roma Antiga

2010-02-22T15:49:00.004Z

2010-01-29T10:55:00.003Z

Arte Grega

A Formação do Cidadão Ateniense

2010-01-22T10:54:00.004Z

"Escola de Atenas", Rafael

"Mente sã em Corpo são"

Este era o ideal da educação ateniense. Uma mente, cabeça com muitos conhecimentos e um corpo esbelto, perfeito, atlético...

Até aos 7 anos as crianças eram educadas em casa, no gineceu, pela mãe. A partir dos 7 anos, as raparigas continuavam em casa, onde se preparavam para serem boas mães, boas esposas e boas donas de casa. Os rapazes iam à escola, acompanhados de um pedagogo. Aprendiam a ler, a escrever, música, canto e declamação de poesia.

Aos 12 anos praticavam actividades físicas, como a ginástica e a luta.

Aos 15 frequentavam a Academia e o Liceu para se prepararem física e intelectualmente.

Dos 18 aos 20 cumpriam o serviço militar.

Depois desta última etapa eram considerados cidadãos, podendo exercer cargos políticos.

A vida do cidadão repartia-se entre a política, o culto dos deuses, o teatro e os jogos.

A formação do cidadão

2010-01-19T19:18:00.000Z